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我的母校———臨江中學(xué),相距黃浦江不遠(yuǎn),是否因此得名,沒(méi)有考證。但它并不臨江,甚至無(wú)法瞭望黃浦江,或許臨江中學(xué)的校名與黃浦江沒(méi)有直接聯(lián)系。但是,我們學(xué)校以往的校友絕大多數(shù)都來(lái)自黃浦江西岸,因鄰居黃浦江,被分配到臨江中學(xué)讀書(shū),上學(xué)時(shí)間都乘著輪渡往返于黃浦江,每天日出晚歸,將臨江中學(xué)和黃浦江密切相連。如今,臨江中學(xué)已經(jīng)關(guān)閉,校舍也已拆除,但母校的記憶和情懷依然像母親河的江水,川流不息,烙印在臨江學(xué)子的血液里,并隨著我們的思緒和情感而噴發(fā)……
回憶中學(xué)時(shí)代,展現(xiàn)眼簾的第一幅畫(huà)面是我的班主任鄧綺霞老師找我談心。通?!罢勑摹本褪墙邮芾蠋煹膯?wèn)詢(xún)和批評(píng),起因多為成績(jī)不理想或上課遲到等事由,凡是遇到老師談心我總會(huì)緊張,羞于表達(dá)或語(yǔ)無(wú)倫次。鄧?yán)蠋熢谂c我談心時(shí)并沒(méi)有訓(xùn)斥,而是和風(fēng)細(xì)雨的教誨,同時(shí)還會(huì)幫你整一整凌亂的頭發(fā)和衣冠,讓你感受到一種溫馨,變得舒緩,從而獲得理性的反思。這種教育方式猶如一幅美妙的圖畫(huà)一直印刻在我的記憶里,一路伴隨我、哺育我……
記得在上海青浦農(nóng)村學(xué)農(nóng)時(shí),我們每人都帶有一個(gè)鋁制飯盒,我因?yàn)閹У娘埡刑。⒌娘埩坎蛔?,吃不飽。因?yàn)槟懶?,又不好意思與人交流,硬撐著,每天饑腸轆轆。一天,一位女同學(xué)知情后主動(dòng)將其大一些的飯盒與我交換,這件事不僅即刻解決了我的饑餓問(wèn)題,更讓我體悟到同學(xué)情誼,在那個(gè)男女授受不親的年代,又是少年夢(mèng)幻時(shí)期,這種關(guān)懷和感受彌足珍貴,難以忘卻。
我們男同學(xué)之間經(jīng)常相聚打牌、下棋,更多的是約定伴行來(lái)回于學(xué)校,放學(xué)后一起玩耍,不亦樂(lè)乎。我作過(guò)統(tǒng)計(jì),同班的男同學(xué)家里我?guī)缀醵既ミ^(guò),如今還記得他們的家人,可見(jiàn)那時(shí)的同學(xué)交往多么純粹。
深刻記憶中難忘我們的校舍,它很簡(jiǎn)陋,但教室里老師的教育博大精深,根植于每位學(xué)子;操場(chǎng)上總是洋溢活潑和青春,清晰記得體育課陳錫章老師矯健越過(guò)橫桿的英姿,還有與同學(xué)一起打球的歡快。
母校,賦予我們思想和精神,啟蒙人生,讓夢(mèng)想起航,成為我們?nèi)松叫械牟唤邉?dòng)力。
我們家兄妹三人先后就讀臨江中學(xué),與母校具有多元的關(guān)聯(lián),有更多關(guān)于母校的故事,得到母校更多的恩澤,“臨江”情節(jié)更濃。我的姐姐不久前告訴我,他們七五屆校友上百人相約聚會(huì),互敘往事、甚感歡樂(lè)。這讓我這個(gè)不善社交的姐姐變得活躍,甚至有些興奮?;蛟S,這是校友聚會(huì)所激發(fā)的能量。
在臨江中學(xué)4年的學(xué)習(xí)時(shí)間在人生旅途中可謂“彈指一揮間”,相比我10年的法院工作經(jīng)歷和22年的律師生涯當(dāng)屬短暫,加上此前的4年軍旅和一年半的農(nóng)場(chǎng)耕耘,中學(xué)時(shí)代更為遙遠(yuǎn),行將40年,但是,臨江中學(xué)的記憶尤為深切。
那個(gè)年代物資匱乏、生活貧窮,但是陽(yáng)光明媚、空氣純凈、人性純真、善良,這或許是我們共同的記憶,應(yīng)當(dāng)成為我們共享的財(cái)富?;貞涍^(guò)往,我們都有很多經(jīng)歷和故事,盡管中學(xué)時(shí)代年輪久遠(yuǎn),但是記憶仍然深刻,甚有觸景生情之感。情誼、善良……人性的力量猶存!
愿記憶和情懷,跨越時(shí)空,化為春雨、沐浴眾生、彌散大地,猶如母親河的承載,綿延不息,成為我們漫步人生的永恒伴侶!●
(作者單位:上海顧躍進(jìn)律師事務(wù)所)
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