復旦投毒事件,再次彰顯出我國素質(zhì)教育存在的問題,尤其從貧困家庭、貧困地區(qū)走出的高才生,高學歷、高分數(shù)的背后,或多或少會伴隨心理素質(zhì)培養(yǎng)的缺失。所以,教育機構(gòu)應當在教書的同時,要更加重視育人,增加心理學的內(nèi)容,教會學生怎樣去適應社會,處理紛繁復雜的與人相處之道,自我調(diào)整失衡的心理。
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